"الخيال والواقع الافتراضي للأطفال" برنامج يطلقه متحف الطفل غداً

السبت 17/ديسمبر/2016 - 05:58 ص

الدكتور فاروق الجوهري

طباعة

يطلق مركز الطفل للحضارة والإبداع "متحف الطفل" برنامجه الشتوي متزامنًا مع إجازة منتصف العام المدرسية، وذلك غدًا الأحد، وتتنوع فعالياته التي تستمر حتى التاسع من فبراير المقبل، وتستهدف الفئة العمرية من 5 سنوات حتى13 عامًا، بحزمة متنوعة من ورش العمل التي تجذب خيال الأطفال وتعكس رؤيتهم للكون المحيط بهم.

من جانبه قال الدكتور فاروق الجوهري، رئيس جمعية مصر الجديدة، إن متحف الطفل هو أحد المراكز الإبداعية الذى أنشأته الجمعية خصيصًا من أجل تعليم الأطفال على أسس منهجية غير تقليدية وتستقطب خيالهم بهدف تنمية مداركهم الإبداعية، مشيرًا إلى أن البرنامج الشتوي الذي يطلقه المركز يتناول الواقع الخيالي للطفل بشكل غير مألوف ويقوم على المعالجة الإبداعية لتصوراته وأفكاره.

وأشار الدكتور نبيل حلمي سكرتير عام جمعية مصر الجديدة إلى أنه من خلال مشاركة الطفل في بناء عالمه الافتراضي الذي يهواه ويعيش فيه، بكل ما فيه من سلبيات وإيجابيات بهدف تلافى السلبيات وما تحمله من أضرار وإخطار للطفل والمجتمع، وكذلك تعزيز الايجابيات لخلق مواطن صالح.

وأكد "حلمي" أن دمج خيال الطفل بالواقع وتجسيده يعد إضافة خبرات جديدة مهارية وذهنية ويدوية للأطفال، كما يعمل خلق روح الفريق والعمل الجماعي، من خلال بعض المشروعات الجماعية التي يقوم بها الأطفال بالإضافة إلى تدريب الطفل على طرق التفكيرالعلمى وكيفية طرح المشكلات وإيجاد كل الطرق غير التقليدية لحلها واختيار الأنسب منها.

بينما أوضح الدكتور أسامة عبد الوارث مدير عام مركز الطفل للحضارة والإبداع أن البرنامج يتضمن 7 ورش، في مقدمتها ورش فنيه تقوم على الابتكار والإبداع لألوان الفنون المختلفة كالديكوباج والكولاج والموزايك وحلى والإكسسوارات، حيث يصمم الطفل مشروع فني متكامل لمدينته الخالية باستخدام "الماكيت"، والتي تتضمن فنون العمارة المختلفة لمبانيها وكذلك وسائل المواصلات الغير تقليدية و شتى أشكال الحياة المختلفة.

وأضافت الدكتورة فاطمة مصطفى نائب مدير متحف الطفل والمشرفة على البرنامج أن الفعاليات تتضمن أيضًا ورش ثقافية تهدف إلى إثارة الشغف وحب الاستطلاع عند الأطفال للبحث المعرفي، بهدف ربط الخبرات المعرفيه بالخبرات المهارية، وورش تهدف إلى توثيق جميع الأعمال والأنشطة الفنية والعلمية والحرفية، وأخرى يسترجع فيها الطفل تاريخه ليرصد منه خبرات السابقين فيتجنبا أخطائهم ويستكمل نجاحاتهم، وذلك من خلال الجولات المتحفية والميدانية داخل وخارج المركز.