المواطن

عاجل
القاهرة للاستثمار والتطوير" تواصل تلقي طلبات المستثمرين ضمن الطرح الثاني بمدينة الجلود بالروبيكي على 36 مصنعًا جديدًا كامل التجهيزات لإنتاج المصنوعات الجلدية تامة الصنع وزير الصناعة والنقل ووزيرا التعليم العالي والبحث العلمي والتربية والتعليم والتعليم الفني يشهدون توقيع بروتوكول تعاون بين مصلحة الكفاية الإنتاجية وصندوق تطوير صور .. عميدة «انسانية الأزهر» تشكر فريق الكلية لتفانيهم في أداء العمل اوزبكستان: تطبيق البرنامج الوطني "طريق آمن" زيارة رئيس وزراء الصين لمصر تقليد يمثل احد اهم جوانب العلاقات المتميزة والمتطورة بين البلدين. أبرز فعاليات بازار سلافيانسكي في برنامج فيتيبسك في 10 يوليو وزير الخارجية: بيلاروسيا تسعى إلى العضوية الكاملة في مجموعة البريكس رئيس مجلس الدولة الصيني: على الصين ومصر تسهيل التجارة والاستثمار الثنائيين باستمرار الدفاعات الجوية الأوكرانية تسقط 164 طائرة مسيرة روسية و14 صاروخا وزارة الخارجية الأوكرانية تدعو بولندا إلى إحياء الذكرى التاريخية بشكل مشترك
رئيس مجلسي
الإدارة والتحرير
مسعد شاهين

رئيس المعاهد القومية يجتمع بمدربى برامج الذكاءات المتعددة

الأحد 19/يونيو/2016 - 01:49 م
وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم
محمد العطار
طباعة

اجتمع اليوم مدحت مصطفى حسن رئيس مجلس إدارة الجمعية العامة للمعاهد القومية بمدربي برنامج الكروت والذكاءات المتعددة بعدد من المدارس القومية، وذلك بالتعاون مع المجلس القومي للأمومة والطفولة.
وأكد رئيس المعاهد القومية أن متابعة التدريبات التي يحصل عليها المعلم بصورة دورية تساهم في مضاعفة الآثار الايجابية على العملية التعليمية للمعلم والمؤسسة التعليمية.
وأشار مدحت مصطفى أن هيكلة التدريب وإعداد برامج تدريبية متنوعة وفعالة تؤثر على إقبال المعلم وحرصه المستمر على الاشتراك في هذه التدريبات.
وقال مدحت مصطفى أن المعلم يواجه مشكلتان أساسيتان الجانب المادى، والنواحي الفنية وتسعى الجمعية العامة لوضع خطط وحلول تطبق على المدى البعيد للتغلب على هذه المشكلات
يساهم مشروع الصفر في تطوير التعليم استعمال الذكاءات المتعددة لتنمية الفهم وقدرات ومهارات التفكير العليا والخيال الابتكار والمعامل الافتراضية باستخدام العلوم والرياضيات والتكنولوجيا.
هل تعتقد أن هناك تحديات كبيرة تواجه الشباب حاليًا في الزواج؟

هل تعتقد أن هناك تحديات كبيرة تواجه الشباب حاليًا في الزواج؟
ads
ads
ads
ads
ads