فيديو.. أستاذ علم النفس لـ"بوابة المواطن": للتغيرات النفسية والعاطفية دورا هاما في فهم عالم الطفل
الجمعة 14/ديسمبر/2018 - 01:01 ص
محمد وجيه
طباعة
علم تنشئة الطفل هو علم يشير إلى التغيرات "البيولوجية، والنفسية، والعاطفية"، التي تحدث في بني البشر منذ الولادة وحتى نهاية مرحلة المراهقة.
وتقول الدكتورة إيمان سمير، أستاذة علم النفس، بكلية الآداب، جامعة الإسكندرية، إن عملية فهم الطفل، يمكن أن تأتى عن طريق إلقاء نظرة على بيئة الطفل والتعرف على سلوكه، ومن الممكن أن يؤثر الأقارب والأصدقاء، والمعلمون، والمسؤولون عن رعاية الطفل، وغيرها من الجوانب البيئية على سلوك الطفل، فعلى سبيل المثال، إذا كان الطفل يظهر العُدوانية تجاه الأطفال الآخرين من حوله، يمكن محاولة معرفة جميع الأسباب المحتملة لسلوكه العدواني، والتي قد تكون بسبب عدوانية طفلٍ آخر اتجاهه، أو بسبب النزاعات في المنزل، لذلك يجب مراعاة الأسباب عند إيجادها والعمل على حلها.
و تضيف " سمير"، إن مراقبة الطفل تعتبر واحدة من الطرق التي يمكن أن تساعد في فهم الطفل، وذلك عن طريق ملاحظة سلوكه، أثناء تناوله للطعام، ونومه، وكذلك أثناء اللعب، ومحاولة معرفة الأنشطة التي يفضلها، وهل لديه القدرة على التكيف مع التغيرات بشكلٍ سهل، أم يحتاج إلى وقتٍ للتعود عليها، ومحاولة تحديد وقتٍ معينٍ للتحدث مع الطفل للحصول على المعلومات وفهمه وتبادل المشاعر، فالأطفال لا يعتمدون على لغتهم في التعبير، وإنّما على لغة جسدهم لشرح أفكارهم ومشاعرهم.
وتؤكد أستاذة علم النفس، أن العمل التربوي يبنى على الحوار والإقناع، كلها وسائل اتصال فعالة ومقبولة لدى الطفل؛ إذ تدخل في صفة "التي هي أحسن"، فاحرص على الهدوء أثناء المناقشة وفتح مجال الحوار معهم والمبالغة في الاهتمام به، وأعطهم مساحة لإبداء الرأي وحق الاختيار مع احترامك وتشجيعك للرأي المطروح وتعزيز الإيجابي منه، وتعديل السلبي، بالإشارة المباشرة والغير المباشرة مع تجنب التسلط والسيطرة والاستهزاء؛ فالتعامل دائمًا يكون بالإقناع وليس بالأمر.
أشارت إلى أن التربية نظام وانضباط: إذا نهيت عن أمر فتمسك به، فلا تستسلم لرغبة طفلك عند بكائه، يميز الطفل ويراقب ردة فعلك وحركات عيونك، ويدرك ضعفك أمام بكائه وعدم صبرك على صراخه؛ فيستخدم ذلك للضغط لتلبية رغباته، واحرص على أن تنبه عن أوامرك بأنها للحرص على سلامته لتمنحه شعورًا بالأمن والأمان، ولا تنه عن أمر إلا للضرورة واشرح له سبب النهي، ولا تنهه عن أمر أنت تفعله؛ فإثارة التناقضات في حياة الطفل لها أثر سلبي على شخصيته؛ فإذا نهيناه عن أمر ينبغي أن نكون أول المبتعدين عنه.
ونوهت "سمير" إلى أن الأبناء يرفضون ما يصلهم من أوامر ونواهٍ، فابتعد عن لهجة النفي والأمر "لا ترسم على الحائط"، "ارتدي الحجاب"، بينما يقبلونها لو جاءت بالعرض عليهم "كم هو جميل أن ترسم في كتاب الرسم"، أو ثناء على فريضة "جميلة بحجابك بنيتي"، فتنمي في نفس الطفل الجرأة الأدبية وطريقة عرضه لرغباته، فالأمر والنهي إذ فُرض عليهم يكون مدمرًا للطفل؛ حيث ترغمه على الكذب والإدعاء، وتجعل دافع السلوك لديه خوفًا من العقاب أو طمعًا في ثواب ليس إلا.
