داليا الحزاوي مؤسس ائتلاف اولياء امور مصر إن من متابعة امتحانات الفصل الدراسي الاول للشهادة الإعدادية
الأحد 21/يناير/2024 - 07:22 م
هانيا رضوان
طباعة
أشارت داليا الحزاوي مؤسس ائتلاف اولياء امور مصر إن من متابعة امتحانات الفصل الدراسي الاول للشهادة الإعدادية عاد للمشهد من جديد جروبات شاومينج علي التلجرام التي تقوم بتداول صور اسئة الامتحان داخل اللجان وكذلك الإجابات
وللاسف هذا المشهد يتكرر يوميا مما يلزم معه ان ندق ناقوس الخطر علي ضرورة مواجهة هذه الظاهرة المستفحلة التي تسبب احباط للطالب المجتهد وتعطي الطالب الكسول والفاشل حق ليس حقه وتضرب بعرض الحائط مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب
ويجب الانتباه جيدا ان ظاهرة الغش محتاجة محاربتها في جميع السنوات الدراسية لان التلميذ الذي اعتاد الغش في الامتحانات لا يتقف بل سوف تتطور اساليبه
واضافت الحزاوي : إن الغش ظاهرة تحتاج لتكامل الجهود للقضاء عليها فيلزم ان تقوم الاسرة التي تعتبر الخلية الاولي في المجتمع بغرس القيم الاخلاقية في نفوس الابناء منذ الصغر وان تدرك أن الابناء لهم قدرات
مختلفة عن أقرانهم وأخواتهم فلا تضغط علي الابن وتهدد بالعقاب الجسدي اذا لم يتفوق فيلجأ الابن للتفوق بأي وسيلة حتي لو غير مشروعة حتي لا ينال العقاب
كما يلزم علي اولياء الامور متابعة ابنائهم في الدراسة فالعملية التعليمية تحتاج للتعاون بين البيت والمدرسة
كما يجب علي الوزارة ان تتاخد إجراءات رادعة لكل من يحاول الغش أو يساعد في الغش وذلك في جميع المراحل الدراسية
ويمكن التفكير في عمل امتحانات متكافئة الصعوبة حتي يصعب الغش في الامتحانات
ونرجو توفير خط ساخن للإبلاغ عن صفحات الغش حتي يتم تعقبها وتوقيع أقصي عقوبة علي ما يقوم بإدارتها قائلة من أمن العقاب اساء الأدب
واختتمت الحزاوي حديثها بتوجيه رجاء لكل المعلمين في اللجان الا يأخذهم الشفقة بأي طالب يريد الغش
فهذا العمل هو ضرر كبير للطالب الذي سيعتاد علي عدم المذاكرة اعتمادا علي الغش
كما ان هذا مستقبلا سيؤدي إلي ضرر كبير للمجتمع فالطالب الغشاش سوف يصبح يومًا مهندسا أو طبيبا غشاشا ليس لديه ضمير
وللاسف هذا المشهد يتكرر يوميا مما يلزم معه ان ندق ناقوس الخطر علي ضرورة مواجهة هذه الظاهرة المستفحلة التي تسبب احباط للطالب المجتهد وتعطي الطالب الكسول والفاشل حق ليس حقه وتضرب بعرض الحائط مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب
ويجب الانتباه جيدا ان ظاهرة الغش محتاجة محاربتها في جميع السنوات الدراسية لان التلميذ الذي اعتاد الغش في الامتحانات لا يتقف بل سوف تتطور اساليبه
واضافت الحزاوي : إن الغش ظاهرة تحتاج لتكامل الجهود للقضاء عليها فيلزم ان تقوم الاسرة التي تعتبر الخلية الاولي في المجتمع بغرس القيم الاخلاقية في نفوس الابناء منذ الصغر وان تدرك أن الابناء لهم قدرات
مختلفة عن أقرانهم وأخواتهم فلا تضغط علي الابن وتهدد بالعقاب الجسدي اذا لم يتفوق فيلجأ الابن للتفوق بأي وسيلة حتي لو غير مشروعة حتي لا ينال العقاب
كما يلزم علي اولياء الامور متابعة ابنائهم في الدراسة فالعملية التعليمية تحتاج للتعاون بين البيت والمدرسة
كما يجب علي الوزارة ان تتاخد إجراءات رادعة لكل من يحاول الغش أو يساعد في الغش وذلك في جميع المراحل الدراسية
ويمكن التفكير في عمل امتحانات متكافئة الصعوبة حتي يصعب الغش في الامتحانات
ونرجو توفير خط ساخن للإبلاغ عن صفحات الغش حتي يتم تعقبها وتوقيع أقصي عقوبة علي ما يقوم بإدارتها قائلة من أمن العقاب اساء الأدب
واختتمت الحزاوي حديثها بتوجيه رجاء لكل المعلمين في اللجان الا يأخذهم الشفقة بأي طالب يريد الغش
فهذا العمل هو ضرر كبير للطالب الذي سيعتاد علي عدم المذاكرة اعتمادا علي الغش
كما ان هذا مستقبلا سيؤدي إلي ضرر كبير للمجتمع فالطالب الغشاش سوف يصبح يومًا مهندسا أو طبيبا غشاشا ليس لديه ضمير