المواطن

عاجل
النقل تدعو شركات القطاع الخاص للاستثمار في قطاع النقل النهري بالتزامن مع تنفيذ خطة شاملة لتطوير القطاع المهيرى من جنيف : تطوير انظمة السلامة والصحة المهنية"طوق نجاة' العامل من المخاطر البيولوجية محافظ أسيوط: ذبح أكثر من 320 أضحية بالمجازر الحكومية في أول يومان من عيد الأضحى المبارك الرئيس السيسي يتلقي إتصالا هاتفيا من رئيس الوزراء الباكستاني اقتصادي يكشف مكاسب ارتفاع تحويلات المصريين بالخارج لـ 26.4 مليار دولار خلال 9 شهور والاحتياطي النقدي لـ 48.5 مليار دولار في مايو وزير الزراعة يطمئن على حالة مسئول حماية الأراضي بسوهاج بعد الاعتداء عليه خلال حملة إزالة تعديات «إمام» يناشد وزير الأوقاف بالتدخل لعلاجه هيثم طواله: شكرا وزارة الداخلية.. رسمت الفرحة في قلوب الأطفال الأيتام في عيد الأضحى نجاح باهر لورشة العمل الإعلامية المتخصصة لشركة إسكندرية للإنتاج الإعلامي والتسويق بينهم الإسماعيلية .. أمانات المحافظات ترد علي خالد ابو بكر بعد تصريحاته بشأن مشاركة حماة وطن في قائمة الشيوخ
رئيس مجلسي
الإدارة والتحرير
مسعد شاهين

تعرف على حقيقة تغيير نظام امتحانات الثانوية العامة

الثلاثاء 31/أكتوبر/2017 - 09:25 ص
وزير التعليم
وزير التعليم
محمد محمود
طباعة
أكد الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، أن الوزارة تعانى من الحجم الهائل من الشائعات والتشكيك والجدل والتوقعات المبنية على خبرات سلبية قديمة، والاستدراج لقضايا جانبية وأحيانا شخصية لا تصيب الأهداف الكبرى أمامنا.

وأوضح على صفحته الشخصية على موقع التواصل الاجتماعى "فيسبوك" صباح اليوم الثلاثاء ، أن ما نشر بشأن تغيير نظام التقييم المعتمد على امتحان قومى موحد فى الثانوية العامة، واستبداله بنظام آخر أكثر دقة يقيس المهارات الحقيقية، غير كامل، مؤكدا أنه من الخطأ نشره فى هذا التوقيت.

وتابع "نحن فعلا نعانى وسط هذا الجو المشحون من النقد اللاذع والمهين أحيانا، بينما نحن لم نسئ لأحد على الإطلاق ونتعامل بأقصى درجات الشفافية.. ولذلك أرجو أن نثق معا فى الهدف ونتعاون لإنجاحه سويا".

وأكد أنه منذ توليه حقيبة الوزارة وهو ليس راضيا عن مخرجات النظام التعليمى الحالى، مشددا على أن مصر جديرة وأولادها بما هو أفضل.

وأشار شوقى إلى أنه لم يضع وقتا فى تجميل الوضع أو الادعاء بأن كل شىء جميل، حيث قام برصد المشاكل كلها سواء الخاصة بالمعلمين أو القيادات أو المكافآت أو المدارس الخاصة والدولية أو الكثافات الطلابية أو عجز المعلمين فى بعض الأماكن وخلافه.

وأوضح الوزير أنه بعد رصد المشاكل، قرر الشروع فى إيجاد حلول جذرية وليست شكلية أو دعائية لهذه المشاكل، رغم كثرتها وصعوبتها.

ولفت إلى أنه كان من الأسهل والأقل صعوبة أن يكتفى بحل المشاكل التقليدية ويكتسب شعبية بدون تحسين مخرجات التعلم بشكل حقيقى.
من تتوقع أن يفوز بلقب الدوري المصري 2025
من تتوقع أن يفوز بلقب الدوري المصري 2025
ads
ads
ads
ads
ads